Universidade Aberta apresenta (novo) modelo pedagógico
Reafirmando uma posição de referência no e-learning português, a Universidade Aberta (UAb) lança — agora — a atualização de um modelo pedagógico, que abandona a antiga designação de “virtual” e define áreas de competências-chave transversais, nomeadamente o pensamento crítico, a criatividade, a inovação, a colaboração e a comunicação.
Mediante o abraço de uma maturidade digital consolidada, a deslocação da tónica do meio tecnológico para a intencionalidade instrutiva integra ferramentas de Inteligência Artificial — de forma ética —, criando recursos disruptivos de acompanhamento, como o “Caderno Aberto” ou a “Ligação Inteligente à Aprendizagem” (LIA), que fortalecerão a avaliação contínua — em ambientes não presenciais.
A abordagem pretende — assim — garantir a qualidade académica e o impacto real, promovendo uma aprendizagem significativa, autónoma e personalizada.
